Nieuwsarchief
Nieuws uit 2026.
100 berichten van GEWU uit 2026, van nieuw naar oud.
oktober 2026
september 2026
- Europese Commissie vraagt input over auteursrecht in het technologietijdperk
- AI is al aanwezig in Vlaamse scholen, maar structurele verankering blijft beperkt
- Educatieve uitgevers vragen centrale rol in Europese onderwijsstrategie 2040
- Educatieve uitgevers klaar voor de hervorming van het basisonderwijs
- Aanpassing regelgevend kader Bijzondere Onderzoeksfondsen
- Nieuwe verantwoordelijke externe relaties: Kasper Demol
- BoekenOverleg: sterk cultuurbeleid is een investering in Vlaanderen
- Wetenschappelijke onderwijspublicaties eenvoudiger vindbaar voor leraren
- Leerkrachten omarmen AI, maar vragen onderwijsgerichte tools
augustus 2026
juli 2026
- Rechter fluit Suno terug: auteursrechten gelden ook voor AI-training
- Uitgevers en auteurs klagen Google aan wegens gebruik van beschermde werken voor Gemini
- Europees Hof verduidelijkt geo-blocking bij online publicatie
- OECD-webinar over de relevantie van PISA in een veranderende wereld
- Duaal en alternerend leren 2024-2025: cijfers bevestigen groeiend belang van leren op de werkplek
- Vlaamse Regering legt onderzoeksthema’s OBPWO 2026 vast
juni 2026
- Wijziging decreet wetenschaps- en innovatiebeleid
- AI en auteursrecht: The International Federation of Reproduction Rights Organisations (IFRRO) pleit voor evenwichtige en duurzame oplossingen
- Verhoogde efficiëntie van dynamische stakingsbevelen tegen online auteursrechtschendingen
- Hoe zorgen we dat leerlingen niet de dupe worden van onbetaalde facturen?
- Digisprong
- Toekenning werkingsbudget voor praktijkgerichte structuuronderdelen en bijdrageregeling verduidelijkt
- vzw Krijt: subsidie project ‘Kansrijk en kostenbewust in tso, bso en kso’
- Het nieuwe Apenstaartjaren‑onderzoek is er: 20 jaar inzichten in digitaal gedrag van jongeren
- Copyright in kaart: naar meer transparantie in auteursrechteninformatie in Europa
- Comm. Onderwijs 4 juni 2026 weigeren om leerboeken wegens openstaande schoolfacturen
- Fiscaliteit auteursrechten – impact en aandachtspunten
mei 2026
- Nieuwe handvatten versterken digitale professionalisering van leraren
- Onderwijsdecreet XXXVI goedgekeurd in commissie onderwijs
- GEWU verwelkomt leden bij VAN IN tijdens inspirerende algemene vergadering
- TALIS: internationale inzichten in de praktijk van het lesgeven
- Empowering Consumers Directive zet druk op duurzaamheidsclaims in de boekenketen
- Zweden kiest opnieuw voor boeken in de klas
- EU-richtlijnen helpen scholen bij slimme keuzes voor digitale leermiddelen
- Studenten riskeren onbewust inbreuken op auteursrecht door AI-gebruik
- AI-boeken zonder duidelijke labeling: groeiend aandachtspunt voor de sector
- EU-Hof versterkt positie van uitgevers tegenover techplatformen
- Meer duidelijkheid en houvast voor taalbeleid in het basisonderwijs
- AI-feedback versus docentfeedback: wat leert recent onderzoek?
- Europese Commissie publiceert vereenvoudigingspakket voor EUDR
- VRT lanceert podcasttool voor leerkrachten als innovatief leermiddel
- EU-studie zet deur open voor hervorming auteursrecht in onderzoek tegen 2027
- Uitgevers dagen Meta voor de rechter over AI en auteursrechten
- Sterke basis, maar groeiende ongelijkheid bij Vlaamse kleuters
- Alle onderwijsinformatie voortaan centraal op Vlaanderen.be
- Meer keuzevrijheid en transparantie op de leermiddelenmarkt
- AI in de klas: nood aan duidelijk en gedragen beleid
- Europese Commissie lanceert consultatie over herziening auteursrechtregels
- Europese Commissie publiceert ontwerp-richtsnoeren voor hoog-risico AI: belangrijke implicaties voor onderwijs en uitgevers
- FOD Economie lanceert databank met Belgische rechtspraak inzake intellectuele eigendom
- Vlaamse Regering versterkt uitrol van Vlaamse toetsen
april 2026
- Copy-pasten met een muisklik: een verborgen kost voor creativiteit
- Minister Demir wil laptopgebruik van leerlingen in kaart brengen
- VRT Checkweken: mediawijsheid en kritisch denken in de klas
- Vijf jaar Digisprong: lessen voor de verdere digitalisering van het onderwijs
- Due diligence: risico’s begrijpen en verantwoord ondernemen versterken
- Julie Beysens wordt nieuwe secretaris-generaal van de Vlaamse Hogescholenraad
- Samplen binnen de grenzen van het auteursrecht
- Nieuwe Europese regels voor duurzaamheidsclaims: wat betekent dit voor uitgevers?
- Vlaams beleidsplan Open Science 2026–2030 goedgekeurd
- Franse Senaat zet belangrijke stap tegen AI‑gebruik van culturele content
- Educatieve AI: doelgericht en verantwoord inzetten in het onderwijs (whitepaper)
- Studie over digitale vindbaarheid: aandachtspunten voor educatieve en wetenschappelijke uitgevers
- Rechterlijke uitspraak onderstreept tegenstrijdig open‑accessbeleid overheid
- Wijziging onderwijsdecreten in functie van taalmaatregelen uit conceptnota 'Ieder kind taalheld'
- Vlaams beleidsplan Open Science 2026-2030: subsidies Vlaamse onderzoeksinstellingen 2026
- Europees Parlement bepaalt koers voor vereenvoudiging van AI-wetgeving
- IPA Educational Publishers Forum bespreekt uitdagingen voor educatief uitgeven
- Börsenverein steunt rechtszaak tegen OpenAI: duidelijkheid nodig over auteursrechten en AI
- VRT bundelt educatief aanbod op nieuw platform voor leerkrachten
- VK laat ‘opt-out’-model voor AI en auteursrecht los
- VS scherpt strijd aan tegen online piraterij en AI-misbruik
maart 2026
- GAU (Nederland) start onafhankelijk onderzoek naar streaminginkomsten e-books en audioboeken
- LTI: stille motor achter verbonden digitaal leren
- Wereldwijde studie bevestigt blijvend belang van privékopieheffing voor makers
- BOOST gaat voor kwaliteitsvolle digitalisering
- Vereisten voor educatieve applicaties gelanceerd
- Herbekijk het webinar en maak je ICT-beleidsplan met Pictos
- Hervorming organisatie levensbeschouwelijke vakken vanaf 2026-2027
- Digiplan laat scholen achter met grote ambities, maar nog grotere vraagtekens
- Flitspeiling (Nederland) doorstroomtoets toont behoefte aan feiten en nuance
- Sterker Digitaal Onderwijs: Bouw vandaag aan een cyberveilige school
- Digitalisering van Justitie: veel middelen, weinig vooruitgang
- Vlaams Parlement verdiept debat over kwaliteitslabel voor leermiddelen
- Commissie cultuur bespreekt inbreuken auteursrecht door AI-taalmodellen
- Green Assist: gratis EU‑advies voor jouw duurzaam investeringsproject
- GenAI verandert het onderwijs
- Waarschuwing voor duurzaamheidsclaims
- Content superpower: Britse uitgevers claimen sleutelrol in AI-markt
- Commissie (Europa) publiceert richtlijnen om leerkrachten te ondersteunen bij belangrijke digitale onderwijsprioriteiten
- Fiscale regeling auteursrechten
- Bedrijven en ngo’s vragen Commissie om EU‑ontbossingsverordening niet te heropenen
- EU‑Raad versnelt harmonisatie van AI‑regels
- Bescherming van AI-creaties (Amerikaanse Supreme Court)
- Digitale technologie die het leren versterkt (Leerpunt)